Perfil do egresso de Fisioterapia da Universidade Federal de Santa Catarina e sua percepção sobre o projeto pedagógico do curso.

Abstract

Introdução: A fisioterapia é a ciência da saúde aplicada ao estudo, prevenção e tratamento de alterações cinéticas e funcionais que afetam órgãos e sistemas do corpo humano. O profissional formado deve atuar de forma ética e responsável, estando consciente de suas competências e limitações, e estar adequado a trabalhar nas áreas de clínica, ensino e pesquisa. A formação de profissionais de uma universidade e sua inserção no mercado de trabalho é um importante marcador sobre a contribuição da Universidade para a sociedade. Assim, compreender a realidade dos alunos após a conclusão do curso é essencial para melhorar o currículo e a qualidade da formação acadêmica. Objetivo: Avaliar o perfil do egresso de Fisioterapia da UFSC e analisar sua percepção sobre o Projeto Pedagógico do Curso. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal descritivo e com abordagem quantitativa, com participação dos egressos de Fisioterapia da UFSC. Foram incluídos todos os egressos de Fisioterapia da UFSC, que puderam ser localizados. A coleta de dados foi realizada através de um formulário on-line via Google-Forms, contendo 34 questões, elaboradas e revisadas por uma equipe multidisciplinar. Os egressos foram contatados através de e-mail, telefone e redes sociais. Resultados: Participaram da pesquisa 198 egressos. Houve predominância do sexo feminino (86,87%) e da cor branca (86,36%), com média de idade de 28 anos e média salarial de R$ 5,937,65. A maioria está satisfeita com o currículo do curso e com a formação recebida. Desses 198 egressos, 83,33% estão trabalhando na área, com predominância nas áreas de Fisioterapia Traumato-Ortopédica, Fisioterapia em Geriatria e Fisioterapia Neurofuncional. Os estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul possuem a maior parte dos egressos atuantes. Os estabelecimentos de trabalho mais citados foram as clínicas (28,06%), o domiciliar (25,81%) e os hospitais (11,94%). Grande parte não apresentou dificuldades para ingressar no mercado de trabalho. A maioria considera-se satisfeitos profissionalmente. Conclusão: Essa análise foi fundamental para servir de base para melhorias futuras do curso e garantia que a formação fornecida esteja atendendo às expectativas dos alunos e às expectativas do mercado de trabalho.

Introduction: Physiotherapy is the health science applied to the study, prevention, and treatment of kinetic and functional changes that affect organs and systems of the human body. Graduates must act ethically and responsibly, being aware of their skills and limitations, and be suitable for working in clinical, teaching, and research areas. The training of professionals from a university and their insertion in the job market is an important marker of the university's contribution to society. Thus, understanding the reality of students after completing the course is essential to improve the curriculum and the quality of academic training. Objective: To evaluate the profile of UFSC Physiotherapy graduates and analyze their perception of the Course's Pedagogical Project. Methodology: This is a descriptive cross-sectional study with a quantitative approach, with the participation of UFSC Physiotherapy graduates. All UFSC Physiotherapy graduates who could be located were included. Data collection was performed through an online form via Google Forms, containing 34 questions, prepared and reviewed by a multidisciplinary team. Graduates were contacted via email, telephone and social media. Results: A total of 198 graduates participated in the study. There was a predominance of females (86.87%) and whites (86.36%), with an average age of 28 years and an average salary of R$5,937.65. Most were satisfied with the course curriculum and the training received. Of these 198 graduates, 83.33% are working in the field, with a predominance in the areas of Traumato-Orthopedic Physiotherapy, Geriatric Physiotherapy and Neurofunctional Physiotherapy. The states of Santa Catarina and Rio Grande do Sul have the largest number of working graduates. The most frequently cited work establishments were clinics (28.06%), home care (25.81%) and hospitals (11.94%). Most of the students did not have any difficulties entering the job market. Most consider themselves professionally satisfied. Conclusion: This analysis was essential to serve as a basis for future improvements to the course and to ensure that the training provided is meeting the expectations of the students and the expectations of the job market.