Design de interface web para desenvolvimento profissional de colaboradores no Laboratório Bridge

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Title: Design de interface web para desenvolvimento profissional de colaboradores no Laboratório Bridge
Author: Bernardini, Ana Júlia Lichtblau
Abstract: Este projeto apresenta a prototipação de uma ferramenta digital voltada ao acompanhamento do desenvolvimento profissional dos colaboradores do Laboratório Bridge. A iniciativa surgiu da necessidade de tornar mais eficiente a experiência dos usuários com os processos de desenvolvimento, antes realizados de forma fragmentada em planilhas e documentos diversos. A solução propõe a centralização de processos como Avaliação de Desempenho e Potencial, Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) e acompanhamentos de rotina, favorecendo registros mais estruturados e uma visão integrada da trajetória de cada colaborador. Com isso, buscou-se apoiar tanto os profissionais acompanhados quanto suas lideranças e a equipe de gestão de pessoas, promovendo decisões mais embasadas e uma jornada de desenvolvimento mais fluida e conectada à rotina do Laboratório.This project presents the prototyping of a digital tool designed to support the professional development of employees at Laboratório Bridge. The initiative emerged from the need to improve the user experience with professional development processes, which were previously carried out in a fragmented way using spreadsheets and various documents. The solution centralizes processes such as Performance and Potential Evaluation, Individual Development Plans (IDPs), and routine follow-ups, enabling more structured records and an integrated view of each collaborator’s development journey. The aim is to support not only the professionals being accompanied but also their leaders and the HR team, promoting more informed decisions and a development experience that is more fluid and aligned with the laboratory’s daily routine.
Description: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Design.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/266259
Date: 2025-07-02


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