Educação para a Sustentabilidade: Explorando o Ambiente Construído com Crianças e Adolescentes

Abstract

Estima-se que passamos aproximadamente 90% de nossas vidas em ambientes construídos, seja em residências, escolas e outros edificios, onde são consumidas grandes quantidades de recursos e gerados impactos ambientais significativos. Diante disso, a adoção de práticas sustentáveis é essencial para mitigar esses efeitos. Reconhecendo o papel essencial da educação na promoção da sustentabilidade, este artigo investiga os requisitos de sustentabilidade no ambiente construído e sua aplicabilidade no contexto educacional infantojuvenil, relacionando-os às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Além disso, apresenta ações realizadas pelo projeto "Sustentabilidade é Coisa de Criança", que promove atividades educativas voltadas à sustentabilidade no ambiente construído nas escolas de Ensino Fundamental de Florianópolis a fim de fortalecer a consciência crítica das crianças e contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes do seu papel na preservação do meio ambiente.

It is estimated that we spend approximately 90% of our lives in built environments, including homes, schools, and other buildings, where large amounts of resources are consumed, and significant environmental impacts are generated. In this context, the adoption of sustainable practices is essential to mitigate these effects. Recognizing the crucial role of education in promoting sustainability, this article investigates the sustainability requirements in the built environment and their applicability in the educational context for children and adolescents, linking them to the competencies of the Brazilian National Common Curricular Base (BNCC) and the Sustainable Development Goals (SDGs). Additionally, it presents actions developed by the project "Sustentabilidade é Coisa de Criança", which promotes educational activities focused on sustainability in the built environment within elementary schools in Florianópolis, aiming to strengthen children's critical awareness and contribute to the development of citizens who are more conscious of their role in environmental preservation.