Trilha pela ilha: jogo de tabuleiro para auxiliar na educação ambiental na ilha do campeche

Abstract

O artigo tem como objetivo apresentar a criação de um jogo educativo para auxiliar no acompanhamento de um projeto escolar na Ilha do Campeche/SC, que visa ensinar às crianças de escolas majoritariamente públicas sobre a flora e a fauna da ilha, bem como a importância histórica das oficinas líticas e da preservação ambiental. A metodologia aplicada são pesquisas documentais e de campo, além da aplicação de métodos de design. A partir disso, o trabalho mostra o desenvolvimento de um jogo de tabuleiro inspirado no clássico jogo da vida, adaptando-o a uma nova realidade, mais colaborativa e sustentável. Na versão do jogo, pode haver mais de uma criança por peão, para que se ajudem a responder as cartas, que trazem questionamentos que devem ser respondidos para que se retirem resíduos/lixo. Os resíduos também não são calculados em termos de dinheiro, evitando a transmissão da ideia de acumulação e individualismo, sendo substituído por quantidade de resíduos coletados.

The article aims to present the creation of an educational game to assist in monitoring a school project on Campeche Island/SC, which aims to teach children from mostly public schools about the island's flora and fauna, as well as the historical importance of stone workshops and environmental preservation. The methodology applied is documentary and field research, in addition to the application of design methods. Based on this, the work shows the development of a board game inspired by the classic game of life, adapting it to a new, more collaborative and sustainable reality. In this version of the game, there can be more than one child per pawn, so that they can help each other answer the cards, which bring questions that must be answered in order to remove waste/garbage. Waste is also not calculated in terms of money, avoiding the transmission of the idea of accumulation and individualism, being replaced by quantity of waste collected.