Projeto materiais em hq: uma abordagem sustentável para estudo de materiais

Abstract

A garantia da sustentabilidade em um projeto envolve o equilíbrio entre três dimensões: econômica, social e ambiental. Neste contexto, o conhecimento referente à sustentabilidade é fundamental para todo o profissional envolvido em atividades de projeto. O ensino de materiais e processos está diretamente relacionado a esse contexto. A transmissão de conhecimento às novas gerações necessita de abordagens inovadoras, sustentadas pelas mudanças culturais dos últimos anos e diferenças inter e intrageracionais. Este artigo apresenta o resultado do desenvolvimento de uma série de publicações para ensino de materiais e processos sustentáveis que atendam as demandas de uma nova geração de estudantes da área projetual, sob a forma de histórias em quadrinhos. Ao longo dos quatro anos, diversos estilos gráficos foram testados nos personagens. Este artigo apresenta as conclusões sobre a influência do estilo na aceitação do público alvo do projeto.

Ensuring sustainability in a project involves balancing three dimensions: economic, social and environmental. In this context, knowledge of sustainability is fundamental for all professionals involved in design activities. The teaching of materials and processes is directly related to this context. The transmission of knowledge to new generations requires innovative approaches, supported by the cultural changes of recent years and inter- and intra-generational differences. This article presents the result of the development of a series of publications for teaching sustainable materials and processes that meet the demands of a new generation of design students, in the form of comic books. Over the course of four years, various graphic styles were tested on the characters. This article presents the conclusions on the influence of style on acceptance by the project's target audience.