Tecendo Histórias: análise da trajetória, desafios e possibilidades de fortalecimento de um projeto social

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar a trajetória, os desafios e possibilidade de fortalecimento do projeto de extensão Tecendo Histórias, desenvolvido na comunidade do Morro do Mocotó, em Florianópolis (SC), com foco na promoção da inclusão produtiva preferencialmente de pessoas idosas e fortalecimento dos vínculos sociais. O projeto surgiu a partir de uma escuta ativa conduzida por estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), membros da Enactus UFSC, em parceria com o Linc Social e a Sociedade Educacional Grupo Mittos. A iniciativa promoveu oficinas de costura com o intuito de valorizar o potencial humano e a cultural da comunidade. A pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, com abordagem qualitativa e natureza aplicada. Foram utilizados dados secundários e realizadas reuniões de avaliação com participantes e membros da equipe executora. A autora, enquanto integrante ativa do projeto e moradora da comunidade, trouxe uma perspectiva aprofundada e contextualizada da experiência. Os resultados apontam para os principais desafios enfrentados pelo projeto, especialmente no que diz respeito à sua continuidade e sustentabilidade financeira, além de evidenciar oportunidades de fortalecimento por meio de articulações institucionais, capacitação e valorização da extensão universitária. O estudo contribui com reflexões e aprendizados que podem ser replicados por outras iniciativas sociais de pequeno e médio porte inseridas em territórios vulneráveis.

This study aims to analyze the trajectory, challenges, and possibilities for strengthening the extension project Tecendo Histórias, developed in the Morro do Mocotó community in Florianópolis (SC), focusing on promoting productive inclusion, preferably of elderly people, and strengthening social bonds. The project emerged from active listening conducted by students from the Federal University of Santa Catarina (UFSC), members of Enactus UFSC, in partnership with LINC Social and the Grupo Mittos Educational Society. The initiative promoted sewing workshops with the aim of valuing the community's human and cultural potential. The research is characterized as a case study, with a qualitative approach and applied nature. Secondary data were used, and evaluation meetings were held with participants and members of the implementation team. The author, as an active member of the project and a resident of the community, brought a deep and contextualized perspective of the experience. The results point to the main challenges faced by the project, especially regarding its continuity and financial sustainability, in addition to highlighting opportunities for strengthening through institutional partnerships, training, and the appreciation of university extension. The study contributes reflections and learnings that can be replicated by other small and medium-sized social initiatives located in vulnerable territories.