Design participativo e sustentabilidade: Brinquedos educativos como ferramentas de transformação social em parceria com o IMOA

Abstract

Este artigo é a continuação do estudo "Os Processos de Design e Os Resíduos Têxteis da Indústria da Moda de Caruaru" (Leite e Barbosa, 2024). São explorados os resultados desse estudo em parceria com o IMOA. O objetivo foi criar artefatos a partir de resíduos têxteis que promovam a inovação social, educação e a geração de renda para artesãs em situação de vulnerabilidade, possibilitando capacitação dessas mulheres. Assim, é elucidado sobre o design participativo, inovação social, sustentabilidade e brinquedos educativos. Como metodologia, utilizou-se das perspectivas do design participativo proposto Sanders (2012), bem como abordagens de autores como Brown (2008) e Pazmino (2015). O processo foi estruturado em etapas, incluindo imersão teórica, visita ao IMOA, workshops, co-criação e prototipagem. Por fim, apresentou-se os resultados encontrados através dos artefatos educativos como livros, jogos e pelúcias e a exposição "Agreste Encantado" consolidou os resultados e a relevância da colaboração entre Universidade e comunidade.

This article is a continuation of the study "Design Processes and Textile Waste from the Caruaru Fashion Industry" (Leite & Barbosa, 2024), exploring its results in partnership with IMOA. The objective was to create artifacts from textile waste that promote social innovation, education, and income generation for female artisans in vulnerable situations, providing them with professional training. The study discusses participatory design, social innovation, sustainability, and educational toys. As a methodology, it adopts the Participatory Design approach proposed by Sanders (2012), along with contributions from authors such as Brown (2008) and Pazmino (2015). The process was structured into different stages, including theoretical immersion, visits to IMOA, workshops, co-creation, and prototyping. Finally, the study presents its findings through educational artifacts such as books, games, and plush toys. The exhibition "Agreste Encantado" consolidated these results, highlighting the significance of university-community collaboration.