O presente trabalho tem como objetivo apresentar os avanços da série de Histórias em Quadrinhos “Materiais em Quadrinhos”, desenvolvida para aproximar conteúdos teóricos sobre sustentabilidade da prática profissional, utilizando a narrativa visual como recurso pedagógico para estudantes e profissionais de animação, design, arquitetura e engenharia. Nesse contexto, a série propõe uma abordagem que simula experiências de sala de aula, nas quais personagens interagem entre si e com professores, explorando conceitos de sustentabilidade e educação.
Com foco no terceiro volume, atualmente em fase final, a produção concentrou-se no aprimoramento da metodologia adotada nos volumes anteriores. Esta combina pesquisa sobre propriedades e aplicações dos materiais, roteirização pedagógica e produção de ilustrações, promovendo uma articulação mais consistente entre conteúdo teórico e narrativa visual. Para tanto, o roteiro foi detalhado e estruturado de maneira a facilitar a comunicação com os ilustradores, garantindo coerência entre teoria e representação visual.
Com os capítulos do volume 1 e 2 concluídos e disponíveis online, alguns capítulos do volume 3 também podem ser acessados na plataforma Tapas. Nesse cenário, a evolução da metodologia favoreceu uma integração mais eficaz entre teoria e narrativa visual, refletindo maior clareza conceitual e engajamento. A produção do volume 3 segue conforme o cronograma previsto, com novos capítulos para próximos volumes em desenvolvimento, mantendo a articulação entre pesquisa, roteiro e ilustração.
Dessa forma, a iniciativa demonstra potencial para ampliar o impacto educacional sobre sustentabilidade, servindo como um recurso valioso para a formação de estudantes e profissionais em práticas sustentáveis aplicadas ao ambiente construído.
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Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Departamento de Design e Expressão Gráfica.
