O Ensino de Sistemas de Equações do 1º Grau com RPG: Uma Análise à Luz do Modelo MTSK

Abstract

Este estudo analisou o ensino de sistemas de equações polinomiais de primeiro grau na educação básica por meio do uso do Role Playing Game (RPG), sob a perspectiva do Modelo do Conhecimento Especializado do Professor de Matemática (MTSK), proposto por Carrillo et al. O problema de pesquisa central busca refletir sobre a viabilidade do RPG como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem do tema, identificando as áreas do MTSK mais relevantes nesse contexto. A abordagem metodológica é qualitativa, fundamentada no método Design Science Research (DSR), por sua ênfase na criação e análise de soluções para problemas práticos. Para isso, foram explorados artigos científicos e dissertações a fim de analisar criticamente tanto o RPG quanto o modelo MTSK, investigando sua aplicação no ensino de equações polinomiais de primeiro grau. Como produto final, o estudo apresenta uma proposta de ensino do tema por meio de uma aventura de RPG, construída à luz do modelo MTSK. A demonstração do artefato foi realizada com um grupo focal, composto por professores de matemática da educação básica e licenciandos em matemática. Os apontamentos fornecidos pelo grupo foram analisados com o objetivo de aprimorar e divulgar o projeto.