O trabalho com lendas africanas e indígenas no 7º ano do Ensino Fundamental

Abstract

Este relatório aborda o trabalho observado e desenvolvido nos Anos Finais do Ensino Fundamental, destacando a transição dos alunos entre a infância e a adolescência, e a necessidade de uma pedagogia que atenda a essa fase. Também descreve o Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) como um campo de estágio enriquecedor, com uma professora regente experiente e uma turma diversa e desafiadora. Finalmente, narra as experiências vividas durante as aulas de observação, detalhando a dinâmica em sala, as interações dos alunos e as estratégias pedagógicas adotadas. O tema selecionado é lendas africanas e indígenas. Esse tema foi escolhido por sua relevância cultural e educacional, oferecendo uma rica oportunidade para explorar a diversidade étnica e cultural que enriquece o mundo.