Geodiversidade e propostas de geoconservação na região do entorno da Lagoa de Garopaba, Garopaba-SC

Abstract

O levantamento de dados geológicos ocorrido durante a disciplina de Mapeamento Geológico 2023 do curso de Geologia da UFSC aponta que a região do entorno da Lagoa de Garopaba possui geossítios com relevância geológica, geomorfológica, arqueológica e paisagística. A região é amplamente turística, com enfoque no turismo de natureza, e apresenta alta sensibilidade ambiental. Por isso, é importante ampliar o conhecimento científico sobre os geossítios para divulgar, educar e conscientizar a comunidade local, agentes públicos e turistas, permitindo assim que os mesmos sejam conservados. A identificação e classificação dos pontos de interesse geológico por meio da elaboração do inventário dos geossítios permite quantificar e qualificar os elementos que definem o patrimônio geológico. Já as ações de geoconservação e geoeducação permitem a explicação dos principais elementos de geodiversidade para a comunidade em geral de forma lúdica. Neste cenário, o objetivo do estudo é identificar e classificar os pontos de interesse geológico da região, elaborar o inventário dos geossítios, definir os geossítios de valor excepcional e que podem ser classificados como patrimônio geológico, propor ações de geoconservação e fomentar o turismo de base científica através da elaboração de um roteiro geológico virtual. A metodologia do trabalho abrange a revisão bibliográfica, trabalho de campo, gestão e integração de dados de campo e nos bancos de dados do IBGE, ANA, SIGSC (Sistema de Informação Geográfica de Santa Catarina) e Google Earth em ambiente SIG, inventário dos geossítios baseado na classificação do GEOSSIT (CPRM) e propostas de geoconservação. Por isso, foram selecionados oito geossítios no entorno da Lagoa de Garopaba, incluindo o Mirante da Pedra Branca, Cachoeira da Encantada, Canal lagunar de maré da Praia da Barra, Morro do Índio, trilha da Caranha da porção norte, Mirante da trilha da Caranha, Mirante da Praia do Ouvidor e Campo de dunas do Ouvidor. Esses locais oferecem potenciais diversos, como turismo de contemplação, geoturismo, turismo de aventura, e arqueológico. Os resultados da inventariação apontam a área como de alto valor turístico, científico e educativo, com médio risco de degradação, classificando os geossítios como de interesse nacional. Dentre as propostas de geoconservação e geoeducação estão a disponibilização de um site com um georoteiro virtual, com explicações científicas focando nos processos formadores das unidades geológicas, registros arqueológicos e na importância da conservação destes registros. A abordagem sobre a sensibilidade ambiental da região tem enfoque na conservação do aquífero presente na região, importante para abastecimento local e desenvolvimento de atividades de lazer e que vem sendo fortemente atingido pela crescente ocupação urbana. Neste georoteiro são apresentadas ações possíveis para o uso da região de forma sustentável que utiliza abordagens educativas e de conscientização ambiental. Ainda, o roteiro chama a atenção para a leitura da paisagem e visualização da geomorfologia como condicionante ambiental.

The geological survey from the 2023´s Geological Mapping class, Geology course from UFSC, points that the region near the Garopaba Lagoon have geosites of geological, geomorphological, archaeological, and landscape relevance. Given that it is a highly touristic area, with focused on nature tourism and with high environmental sensitivity, it is important to enhance scientific knowledge about the geosites aiming to publicize, educate, and raise awareness among the local community, public agents, and tourists, thereby facilitating their conservation. The identification and classification of geological sites of interest through the development of a geosite inventory allows the quantification and qualification of elements that define geological heritage. The geoconservation and geoeducation actions aloow the explanation of the main elements of geodiversity for the community in an ludic way. In such scenario, the goal of this study is to identify and classify sites of geological interest in the region, to develop an inventory of geosites, to define the geosites of exceptional value that can be classified as geoheritage, to propose geoconservation actions, and to promote scientific-based tourism through the development of a virtual georoute. The methodology includes bibliographic review, fieldwork, management and integration of field data with databases from IBGE, ANA, SIGSC (Sistema de Informação Geográfica de Santa Catarina), and Google Earth in a GIS environment, and an inventory of geosites based on the GEOSSIT classification (CPRM), and proposals for geoconservation. For this purpose, eight geosites were selected near the Garopaba Lagoon, including the Pedra Branca Belvedere, the Encantada Waterfall, the tidal Lagoon channel from the Barra Beach, the Índio Hill, the Northern part of the Caranha trail, the Caranha trail Belvedere, the Ouvidor Beach Belvedere and the dune field from Ouvidor Beach. These sites offer varied potentials such as contemplation tourism, geotourism, adventure tourism, and archaeological. The results of the inventory indicate that the area has high tourist, scientific, and educational value with a medium risk of degradation, classifying the geosites as of national and local interest. Among the proposals for geoconservation and geoeducation are the provision of a website with a virtual georoute that includes scientific explanations focusing on the processes that generated the geological units, archaeological record, and the importance of conservation of these records. The approach regarding the environmental sensitivity of the region emphasizes the conservation of the aquifer present in the area, which is important for local supply and recreational activities but has been significantly impacted by increasing urban occupation. The georoute adresses possible actions for the sustainable use of the region using educational and environmental awareness approaches. Furthermore, it highlights landscape reading and visualization of geomorphology as an environmental conditioning.