EVIDÊNCIAS SOBRE A TRAJETÓRIA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DA ÁREA DE ENGENHARIA, PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO

Abstract

Este artigo analisa os indicadores de trajetória dos estudantes ingressantes em 2016 nos cursos de bacharelado da área 07 - Engenharia, Produção e Construção, conforme a Classificação Internacional Normalizada da Educação (CINE/INEP), no período de 2016 a 2023. A pesquisa parte do problema da elevada taxa de evasão nos cursos de engenharia, buscando compreender os padrões de permanência, desistência e conclusão dessa coorte ao longo do tempo. Adotou-se uma abordagem quantitativa, descritiva e longitudinal, com dados secundários extraídos do Censo da Educação Superior. Foram construídos três indicadores principais: taxa de conclusão, taxa de desistência e taxa de permanência, analisados anualmente. Os resultados apontam que a taxa de conclusão atingiu apenas 30% ao final dos sete anos, acompanhado de um aumento expressivo da desistência, que ultrapassou 60% no período. Ao final do período analisado, menos de 10% dos estudantes ainda estavam matriculados. Os achados reforçam a necessidade de políticas institucionais voltadas à redução da evasão nos primeiros anos e à promoção da permanência qualificada, sobretudo em cursos com alta complexidade e longa duração, como os de engenharia.