Logística Humanitária: proposta de capacitação em instituições de ensino para fortalecimento da resposta a eventos climáticos extremos

Abstract

A ocorrência de eventos climáticos extremos ao redor do mundo tem se tornado cada vez mais frequente nos últimos anos. Ciclones, deslizamentos de terra, ondas de calor, enchentes e secas são exemplos desses eventos, os quais atingem diversas regiões e resultam em perdas humanas, danos materiais e impactos socioeconômicos significativos. Nesse cenário, a logística humanitária surge como um instrumento fundamental para tornar as operações de socorro mais ágeis e eficazes, buscando minimizar o sofrimento das populações afetadas. As discussões sobre o tema evidenciam a necessidade de ações preventivas voltadas ao fortalecimento da resiliência comunitária. Diante disso, a educação em mudanças climáticas tem ganhado destaque pelo seu potencial de mitigar os efeitos da crise climática. Entretanto, os investimentos nessa área ainda não acompanham o ritmo crescente da frequência de desastres, o que mantém a população vulnerável. Diante disso, o presente trabalho visa difundir conhecimentos teóricos e práticos acerca das mudanças climáticas e logística humanitária em instituições de ensino. Para tanto, foram conduzidas pesquisas, de caráter exploratório e descritivo, com professores e estudantes de uma escola escolhida como estudo de caso. A partir dos dados obtidos, foi elaborada uma proposta de capacitação em logística humanitária, com o intuito de fortalecer a capacidade de resposta a desastres por parte dos membros da comunidade escolar.

The occurrence of extreme weather events around the world has become increasingly frequent in recent years. Cyclones, landslides, heat waves, floods, and droughts are examples of these events, which affect various regions and result in human losses, material damage, and significant socioeconomic impacts. In this scenario, humanitarian logistics emerges as a fundamental instrument to make relief operations more agile and effective, seeking to minimize the suffering of affected populations. Discussions on the topic highlight the need for preventive actions aimed at strengthening community resilience. In this context, climate change education has gained prominence due to its potential to mitigate the effects of the climate crisis. However, investments in this area still do not keep pace with the increasing frequency of disasters, which leaves the population vulnerable. Therefore, this work aims to disseminate theoretical and practical knowledge about climate change and humanitarian logistics in educational institutions. To this end, exploratory and descriptive studies were conducted with teachers and students of a school chosen as a case study. Based on the data obtained, a training proposal program in humanitarian logistics was developed with the aim of strengthening the disaster response capacity of members of the school community.