(Des)integração linguística entre Brasil e América do Sul: uma análise de políticas linguísticas educacionais do Mercosul.

Abstract

Este trabalho investiga a (des)integração linguística na América do Sul, explorando suas raízes históricas e os obstáculos que apresenta à integração regional. São analisados aspectos políticos e históricos desde a colonização e a formação dos Estados nacionais até os contextos contemporâneos, evidenciando como as fronteiras linguísticas foram consolidadas e mantidas. Além disso, examinam-se as políticas educacionais ao longo do tempo, considerando tanto iniciativas históricas quanto abordagens atuais voltadas ao ensino e à promoção do bilinguismo na região. Por fim, são analisados documentos e planos de ação do Mercosul, com o objetivo de avaliar as políticas linguísticas implementadas para a integração regional e compreender como estas se articulam com os contextos histórico, político e educacional dos países membros. Atenção especial é conferida à esfera educacional devido ao seu papel protagonista nas políticas linguísticas. Os resultados da análise revelam que, apesar do interesse na integração por parte dos países-membros do Mercosul, esta se manifesta de maneira instável e atua centripetamente, ao invés de centrifugamente em prol da diversidade linguística.