ADMINISTRAÇÃO UNIVERSITÁRIA: ANÁLISE À LUZ DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE DE EDGAR MORIN

Abstract

Objetivo de analisar a administração universitária à luz do paradigma da complexidade de Edgar Morin, buscando compreender como essa abordagem pode contribuir para a melhoria dos processos de gestão nas instituições de ensino superior. Trata-se de uma revisão bibliográfica, tipo qualitativa, de obras de Edgar Morin e outros autores, além de estudos de caso de universidades que implementaram práticas alinhadas à complexidade. Os resultados destacam a necessidade de práticas participativas, reconhecimento da diversidade como ativo institucional e adoção de uma perspectiva sistêmica para lidar com a pluralidade de atores e interesses. A discussão sobre a abordagem da complexidade universitária promove a inclusão e a resiliência organizacional, transformando os desafios em oportunidades de inovação. Conclui-se que para a administração universitária o paradigma da complexidade de Edgar Morin fornece diretrizes no enfrentamento de incertezas e promove a sustentabilidade institucional, além de evidenciar a importância da capacitação dos gestores, alinhados a essa perspectiva.