ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS EN SALUD MENTAL: UN ESTUDIO A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE ESTRATEGIA POLICIAL, AÑO 2024

Abstract

El presente estudio, requisito de titulación de la Maestría en Ciencias Policiales tuvo como propósito analizar la contribución de la institución policial a la gestión de calidad y del talento humano, centrado en el desarrollo de competencias en salud mental de los estudiantes de la Escuela de Estrategia Policial, durante el año 2024. Desde una perspectiva vinculada a la gestión de personas en las IES, esta investigación cualitativa —con diseño no experimental, corte transeccional y desarrollada entre mayo y agosto en la ciudad de Luque— evidenció que las competencias en salud mental son esenciales para la formación integral del personal policial, entendidas como el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que permiten gestionar de manera efectiva el bienestar emocional propio y el de los demás. Los hallazgos revelan que la implementación de políticas institucionales orientadas al fortalecimiento del talento humano no solo mejora el bienestar individual de los futuros agentes, sino también potencia la eficacia operativa y la relación con la comunidad. Desde la perspectiva de calidad educativa, este enfoque representa una buena práctica replicable en otras IES comprometidas con una formación profesional humanizante, preventiva e inclusiva. Se concluye que la capacitación en salud mental fomenta vínculos sociales sólidos, fortalece la seguridad ciudadana y contribuye a consolidar la gobernanza institucional. Por ello, se recomienda formalizar protocolos de prevención que garanticen el acceso a apoyo psicológico y la visibilidad de estrategias integrales de cuidado dentro del sistema educativo policial.