Conservação e gestão dos serviços ecossistêmicos culturais para a ecologia urbana

Abstract

O meio urbano é caracterizado por uma vida com a perda de natureza e de qualidade de vida para todos. Por isso, entre os objetivos, foram realizados estudos em referenciais teóricos e buscou-se conhecer empiricamente as comunidades da Ilha de Santa Catarina, com vistas a criar diretrizes para contribuir com a conservação e gestão de serviços ecossistêmicos culturais para a ecologia urbana. A metodologia foi exploratória e descritiva. Assim, estabeleceu-se diálogo com diversas comunidades por meio de uma abordagem qualitativa e interpretativa, envolvendo pessoas que frequentam a educação básica até as pessoas com formação stricto sensu. Desta forma, foi possível responder à pergunta de pesquisa: como a conservação de serviços ecossistêmicos culturais contribui com a ecologia urbana? Estes serviços contribuem para a ecologia urbana porque conectam os demais serviços ecossistêmicos, os quais dependem dos serviços ecossistêmicos culturais. Pode-se considerar que a conservação da biodiversidade na ecologia urbana é uma construção cultural e social. Para tanto, a conservação dos serviços ecossistêmicos culturais para a ecologia urbana está associada às oportunidades cotidianas para as pessoas constituírem social e culturalmente interações que facilitem a constituição da cultura e da sociedade integradas à conservação dos serviços ecossistêmicos culturais, os quais são relacionados ao desenvolvimento de processos cognitivos complexos, bem como às funções cognitivas superiores, visto que os serviços ecossistêmicos culturais se caracterizam por serem interpretativos, relacionais, cognitivos, constituídos pela cultura das pessoas no meio, semelhante às funções cognitivas superiores. Neste sentido, os serviços ecossistêmicos culturais contribuem para oportunidades do exercício e da constituição dos processos cognitivos complexos, bem como das funções cognitivas superiores, pois os serviços ecossistêmicos culturais mobilizam experiências simbólicas em relação ao meio ambiente, como a constituição de processos relacionais, bem como semióticos, os quais envolvem a estética, a ética e a lógica, o que possivelmente é positivo para a ecologia urbana. Desta forma, favorece-se a constituição de uma memória coletiva, bem como dos processos cognitivos predominantemente superiores relacionados à conservação e gestão de todos os serviços ecossistêmicos. Neste sentido, a contribuição das diretrizes para a gestão e conservação dos serviços ecossistêmicos culturais para a ecologia urbana. A conservação e gestão dos serviços ecossistêmicos culturais para a ecologia urbana estão relacionadas aos processos de interações culturais e sociais cotidianas para o ser humano, assim se relacionam às questões educacionais, seja na educação formal, seja na educação informal, bem como nas interações online e offline.

Abstract: The urban environments are characterized by a way of life that involves the loss of nature and a reduction in quality of life for all. Therefore, among the objectives, studies were conducted using theoretical frameworks, and empirical research was carried out with communities on Santa Catarina Island, aiming to create guidelines to support the conservation and management of cultural ecosystem services for urban ecology. The methodology was exploratory and descriptive. In this way, dialogue was established with diverse communities through a qualitative and interpretative approach, involving people ranging from those attending basic education to those with stricto sensu academic degrees. This approach made it possible to answer the research question: how does the conservation of cultural ecosystem services contribute to urban ecology? These services contribute to urban ecology because they connect with other ecosystem services, which depend on cultural ecosystem services. It can be considered that biodiversity conservation in urban ecology is a cultural and social construct. Accordingly, the conservation of cultural ecosystem services for urban ecology is associated with everyday opportunities for people to socially and culturally develop interactions that facilitate the creation of a culture and society integrated with the conservation of cultural ecosystem services. These services are related to the development of complex cognitive processes as well as higher cognitive functions, since cultural ecosystem services are interpretative, relational, and cognitive, shaped by people?s culture within their environment, similarly to higher cognitive functions. In this sense, cultural ecosystem services contribute to opportunities for exercising and developing complex cognitive processes and higher cognitive functions because they mobilize symbolic experiences related to the environment, including relational and semiotic processes that involve aesthetics, ethics, and logic, which is potentially beneficial for urban ecology. Consequently, they support the creation of a collective memory as well as higher cognitive processes related to the conservation and management of all ecosystem services. In this context, the proposed guidelines contribute to the management and conservation of cultural ecosystem services for urban ecology. The conservation and management of these services are linked to processes of daily cultural and social interactions for humans, relating to educational issues in both formal and informal education, as well as in online and offline interactions.