POLÍTICA DE COTAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR

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dc.contributor.author	Souza, Andreliza Cristina De
dc.contributor.author	Brandalise, Mary Ângela Teixeira
dc.date.accessioned	2012-09-21T18:56:58Z
dc.date.available	2012-09-21T18:56:58Z
dc.date.issued	2011-12-09
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/31286
dc.description.abstract	Este trabalho constitui uma investigação quanto à efetividade da política de cotas para democratização do acesso ao ensino superior, implementada numa universidade pública paranaense. Teve por objetivo identificar se a opinião dos estudantes cotistas e não cotistas, a política de cotas implementada desde 2006 na instituição tem possibilitado (favorecido) a democratização do acesso ao Ensino Superior. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo que teve por instrumento o questionário aplicado a 596 acadêmicos. A análise dos dados coletados foi realizada segundo a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo- DSC. Os resultados indicam que a maioria dos estudantes acredita que a política de cotas favorece a democratização do acesso ao ensino superior sendo possível concluir que a política de cotas implantada vem alcançando os objetivos definidos.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.title	POLÍTICA DE COTAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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7.18.pdf	350.8Kb	PDF