UNIVERSIDAD E INCLUSION SOCIAL EN LA FORMACION DOCENTE

Abstract

Esta comunicación es parte de un proceso de investigación en el ámbito universitario con abordajes teórico-metodológicos sustentados en una visión conducente a profundizar el enfoque de la educación inclusiva o educación para todos atenta a la diversidad. Su producción facilitó la apertura hacia nuevas instancias de formación, capacitación e investigación sobre el rol docente en la diversidad, extensivos a otros ámbitos educativos relacionados con el quehacer de la temática de las necesidades educativas especiales en contextos y acciones, en sujetos agentes y pacientes, de la Educación Especial. A la Universidad, como generadora de saber científico y formadora de recursos humanos, comprometida con la transferencia al medio, le corresponde continuar con el desarrollo del rol preponderante en la investigación, formación y capacitación docente. Los resultados confirman la importancia que tienen los trabajos multi e interdisciplinarios en la formación y capacitación docente, lo que facilita avanzar en el conocimiento.