UNIVERSIDAD: LOS CAPITALES EN JUEGO

Abstract

No es posible estudiar fenómenos o problemas en instituciones educativas aplicando conceptos surgidos de estrechas visiones sobre conductas humanas. Las organizaciones universitarias públicas presentan un entramado relacional complejo donde capitales no captados por conceptos clásicos registran efectivos intercambios en idénticos mercados al que movilizan el capital económico, con reglas particulares no evidentes por culpa, no tanto de su especificidad como por su “escaso desarrollo o no abordaje por la ciencia” que les permite aun movilizarse imperceptibles. Los siglos en que el capital económico a sido objeto de la ciencia y de la práctica humana concreta le ha permitido ganar visibilidad, evidencia, una relación cotidiana y concreta con los hábitos humanos. No es este el caso del capital cultural, social, simbólico, lingüístico, político, etc., que sin embargo se intercambian y comercializan entre ellos o con el económico con total habitualidad en los ambientes universitarios estimulados por las mismas y muchas más variadas motivaciones o razones de acumulación y enriquecimiento que se conocen para el capital tradicional.