CONTRADICCIÓN O COMPLEMENTO ENTRE LOS MODOS DE GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

Abstract

Observamos en los modos de operar o gestionar la Educación Superior Universitaria la confluencia de distintos paradigmas de la administración. Esta nueva configuración surge a partir de los cambios que se introducen en la gestión de las universidades, aparejados a partir de las reformas que plantea la Ley de Educación Superior y las recomendaciones de los Organismos Internacionales, durante el último decenio. Estas reformas significaron mutaciones en diversos aspectos del funcionamiento universitario, instalando mecanismos o “dispositivos de mercado”, propio de modelos gerenciales de administración, que chocaron contra los ideales surgidos de la reforma del 18, a saber: la autonomía universitaria y la democratización de las estructuras de gobierno. En este marco puntualizamos, aunque no de un modo exhaustivo, las características generales y contradictorias de la Administración en el caso de la Educación Superior Universitaria Argentina, a nivel de los procesos de toma de decisión, buscando identificar el impacto sobre los modos de gestión.