Aprendizagem em equipe: uma avaliação do projeto da Caixa Econômica Federal

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Aprendizagem em equipe: uma avaliação do projeto da Caixa Econômica Federal

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Salm, Jose Francisco pt_BR
dc.contributor.author Troglio, Ricardo Bier pt_BR
dc.date.accessioned 2012-10-18T22:37:45Z
dc.date.available 2012-10-18T22:37:45Z
dc.date.issued 1999
dc.date.submitted 1999 pt_BR
dc.identifier.other 178087 pt_BR
dc.identifier.uri http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81075
dc.description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico pt_BR
dc.description.abstract O presente trabalho desenvolve-se sobre dois eixos básicos: o primeiro, a trajetória histórica das religiões afro-brasileiras na Grande Florianópolis no período que vai do final do século XIX, na então Desterro, até o ano 2000, na atualidade. O segundo, do perfil das concepções do chamado "povo-de-santo", ou seja, os adeptos, visando identificar quais suas características sociais, eixos identitários, principais projetos, impasses e desafios na época presente. Na primeira parte, o desenvolvimento histórico da formação à afirmação e consolidação das religiões afro-brasileiras, são identificados quatro ciclos básicos: 1. Os primórdios, que vão dos finais do século XIX nos quais as práticas religiosas restringem-se aos benzedores, curandeiros e "feiticeiros", guardando estreita associação com as práticas alternativas de saúde popular; 2. O período que envolve as décadas de 40 a finais de 60 quando do surgimento dos primeiros terreiros e busca de afirmação da religiosidade; 3. As décadas de 70 e 80, que configuraram-se como a fase de afirmação, institucionalização e visibilidade dos religiosos e suas práticas; 4. Os anos 90, caracterizados por crescimento numérico da base de adeptos e refluxo na organização coletiva. A segunda parte traçar um perfil das religiões afro-brasileiras e seus praticantes na atualidade na Grande Florianópolis, nos aspectos físicos, territoriais, simbólicos e religiosos propriamente ditos pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.subject.classification Administração pt_BR
dc.subject.classification Desenvolvimento organizacional pt_BR
dc.subject.classification Aprendizagem pt_BR
dc.title Aprendizagem em equipe: uma avaliação do projeto da Caixa Econômica Federal pt_BR
dc.type Dissertação (Mestrado) pt_BR


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