dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Bringhenti, Idone |
pt_BR |
dc.contributor.author |
Plens, Marcelo |
pt_BR |
dc.date.accessioned |
2012-10-21T07:41:05Z |
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dc.date.available |
2012-10-21T07:41:05Z |
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dc.date.issued |
2003 |
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dc.date.submitted |
2003 |
pt_BR |
dc.identifier.other |
198133 |
pt_BR |
dc.identifier.uri |
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86508 |
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dc.description |
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Entre 50 e 60% dos engenheiros no Brasil exercem atividades que exigem conhecimentos de gestão e, apesar da necessidade, nos cursos de engenharia oferece-se pouca, quando nenhuma, formação nesse assunto, prejudicando, sensivelmente, o seu desempenho no mercado de trabalho. Objetivo. Desenvolver, implantar e validar um modelo de formação em gestão para engenharia aplicado no Curso Cooperativo de Engenharia de Materiais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).Método. Desenvolve-se, inicialmente, um estudo fundamentado no processo evolutivo da gestão empresarial e na identificação das suas tendências futuras, abrangendo uma análise do ensino em Administração, em especial dos consagrados programas Master in Business Administration (M.B.A.) e, concluindo-se com a definição de um mapa de conteúdos e tarefas em gestão. Em seguida, realiza-se uma pesquisa, baseada neste mapa, junto às empresas parceiras referido curso, objetivando-se a identificação de qual seria o tipo ideal de formação em gestão a ser oferecido. Por fim, concebe-se, implementa-se e avalia-se os resultados do modelo aplicado no mencionado curso. Fundamentos. O modelo em questão baseia-se, portanto, em três pontos fundamentais: a realidade atual e futura da gestão empresarial, o padrão global de excelência em ensino de Administração (os Programas M.B.A.s) e a opinião das empresas parceiras do citado curso. Resultados. A aplicação do Curso de Gestão para Engenharia de Materiais mostrou os seguintes resultados principais: índice de freqüência elevado (média de 94% de presença no total de aulas); desempenho acadêmico alto (média de 9,07 no conjunto de notas das avaliações); avaliação das disciplinas, docentes e discentes pelos alunos e professores extremamente favorável (ambas com média de 95% de aprovação); e parecer dos alunos sobre o modelo indicando ampla satisfação e total aprovação. Conclusão. O modelo concebido de formação em gestão para Engenharia, aplicado no Curso Cooperativo de Engenharia de Materiais da UFSC, foi validado, mostrando-se amplamente adequado. |
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dc.format.extent |
xv, 282 f.| il., tabs., grafs. |
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dc.language.iso |
por |
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dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Engenharia de produção |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Engenharia |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Estudo e ensino |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Engenharia |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Curriculos |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Engenharia |
pt_BR |
dc.subject.classification |
Gestão |
pt_BR |
dc.title |
Um modelo de formação em gestão para engenharia aplicado no curso cooperativo de Engenharia de Materiais da UFSC |
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dc.type |
Tese (Doutorado) |
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