EL IMPACTO DE LOS PROCESOS DE EVALUACION INSTITUCIONAL. LA AUTOEVALUACION EN LA UNLA. UNA MIRADA DESDE LOS ACTORES

Abstract

Si bien en las universidades argentinas se ha ido formando consenso acerca de la necesidad de evaluar y son ya numerosas las instituciones que transitaron o transitan por este proceso, la información con la que se cuenta es la que aparece registrada en los informes oficiales. Es intención de esta investigación trabajar no sólo en el procesamiento de esta información para un caso testigo la Universidad Nacional de Lanús, sino también profundizar en aspectos no registrados por esta documentación y que sin embargo son de vital importancia para comprender el grado en que los actores estarían dispuestos a involucrarse en las transformaciones institucionales. En este sentido, interesa apuntar a aquellas cuestiones relacionadas con la forma en que la comunidad universitaria recepcionó el proceso autoevaluatorio, especialmente el conocimiento y participación que se tuvo respecto del mismo y de las recomendaciones sugeridas. Se espera que la información obtenida contribuya a aportar insumos no tradicionales a fin de ampliar los conocimientos y la discusión en torno a la cuestión evaluatoria y la concreción del propio Proyecto Institucional.