RETENCIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE TUTORIAS.
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dc.contributor.author |
Seara, Sergio Eduardo |
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dc.contributor.author |
Tomas, Leandro Juan |
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dc.contributor.author |
Medina, María Mercedes |
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dc.date.accessioned |
2012-10-30T17:14:59Z |
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dc.date.available |
2012-10-30T17:14:59Z |
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dc.date.issued |
2010-12-08 |
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dc.identifier.uri |
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96634 |
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dc.description.abstract |
El Programa de Tutorías de Seguimiento y Orientación Académica de la Facultad de Odontología de la UNLP es una propuesta institucional que surge para atender la deserción, el rezago, la eficiencia terminal y el índice de titulación en los estudios de Odontología. La tutoría es una actividad pedagógica que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación integral, a través de acciones personalizadas o grupales. Los tutores son Profesores Titulares, Asociados o Adjuntos. La actividad del tutor se fundamenta en una adecuada planeación, desarrollo y evaluación de la tutoría, que de ninguna manera es una actividad espontánea o casual, por lo cual requiere de una preparación previa así como de la valoración de su ejecución y resultados. En otro sentido, el incremento de la matrícula ocurrido en la Universidad en las últimas décadas, ha generado que aparecieran nuevas problemáticas asociadas a la diversidad y heterogeneidad de los alumnos que ingresan a ella y a los distintos niveles de escolarización previa, distintas valorizaciones acerca de la importancia de la obtención de un título profesional, diferentes grados de estimulación familiar y grupal, etc., que se expresan cotidianamente en las aulas de múltiples maneras a las que cada docente aisladamente no puede dar respuesta. |
pt_BR |
dc.language.iso |
spa |
pt_BR |
dc.publisher |
INPEAU |
pt_BR |
dc.title |
RETENCIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE TUTORIAS. |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
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