Semelhança de triângulos, um estudo didático

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Semelhança de triângulos, um estudo didático

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Carvalho, Neri Terezinha Both
dc.contributor.author Maestri, Marcos Aurélio
dc.date.accessioned 2012-11-08T12:02:29Z
dc.date.available 2012-11-08T12:02:29Z
dc.date.issued 2002
dc.date.submitted 2002
dc.identifier.uri http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/97163
dc.description TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática. pt_BR
dc.description.abstract A didática matemática é uma dessas ferramentas. Segundo Grenier "A didática ma-temática interessa-se à construção do saber matemático, ao funcionamento e às condições de aprendizagem dos conhecimentos". Um dos ramos da pesquisa em didática matemática, ou seja, da Educação Matemática, investiga o comportamento de um determinado conteúdo (objeto de estudo), como se ele estivesse sendo analisado por biólogos, isto d, busca-se identificar os elementos que formam o seu habitat, as transformações evolutivas que sofreu ao longo dos anos, como se comporta em diferentes ambientes. Neste trabalho de conclusão de curso, nosso objeto de estudo sera "Semelhança de Triângulos". Por tratar-se de um trabalho de graduação, não faremos uma investigação aprofundada, mas um ensaio de uma pesquisa em didática matemática. pt_BR
dc.format.extent 70 f. pt_BR
dc.language.iso por pt_BR
dc.subject Matemática pt_BR
dc.subject Semelhança de triângulos pt_BR
dc.title Semelhança de triângulos, um estudo didático pt_BR
dc.type TCCgrad pt_BR


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