Educar por sintonia
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dc.contributor.author |
Silva, Douglas Henrique da |
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dc.contributor.author |
Sedor, Gigi Anne Horgbatiuk |
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dc.contributor.author |
Cunha, Ionara da |
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dc.contributor.author |
Rosso, Kelem Gmellere |
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dc.contributor.author |
Siqueira, Mara Aparecida Andrade Rosa |
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dc.contributor.author |
Silva, Mara Rosana Dalsotto |
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dc.contributor.author |
Freze, Marilise Cristina de Oliveira |
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dc.contributor.author |
Medeiros, Pedro José |
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dc.contributor.author |
Dutra, Gabriel Felipe |
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dc.date.accessioned |
2012-12-03T18:58:39Z |
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dc.date.available |
2012-12-03T18:58:39Z |
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dc.date.issued |
2009 |
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dc.identifier.uri |
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/97597 |
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dc.description |
Animação em stop motion com papel – Duração: 2:49 min – Ano: 2009 Produzido na Oficina de Animação com Recorte realizada no Laboratório de Pesquisa de Ensino em Filosofia e Sociologia – LEFIS. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
As dificuldades de comunicação entre alunos e professores com “cabeças diferentes” coloca como desafio a criação de uma prática pedagógica que possibilite a sintonia entre estes dois agentes do processo educativo. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.title |
Educar por sintonia |
pt_BR |
dc.type |
Animation |
pt_BR |
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