SATISFAÇÃO DOS ACADÊMICOS ATUANTES NA ÁREA CONTÁBIL: UM ESTUDO ENVOLVENDO UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

DSpace Repository

A- A A+

SATISFAÇÃO DOS ACADÊMICOS ATUANTES NA ÁREA CONTÁBIL: UM ESTUDO ENVOLVENDO UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Show full item record

Title: SATISFAÇÃO DOS ACADÊMICOS ATUANTES NA ÁREA CONTÁBIL: UM ESTUDO ENVOLVENDO UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Author: Lizote, Suzete Antonieta; Tavares, Ariela Provesi Tolentino de Souza; couto, Bárbara Helena; Francisco, Luiz Fernando; Furtado, Fernanda Nair; Correa, Kaline Raquel
Abstract: Satisfação no trabalho é um tema que tem mobilizado a atenção dos gestores empresariais e de pesquisadores do comportamento organizacional desde as primeiras décadas do século XX. Observa-se que, desde os primeiros anos de sua concepção já existiam proposições, defendidas por vários estudiosos (Herzberg, Mausner e Snyderman, 1959; Smith, Kendall e Hulin, 1969) de ser satisfação no trabalho um conceito integrado por várias dimensões. Diante deste contexto, este trabalho tem como objetivo identificar o grau de satisfação no trabalho dos estudantes do curso de ciências contábeis que atuam na área contábil. A metodologia utilizada neste estudo foi exploratória. Os dados foram coletados mediante aplicação de um questionário com base em Siqueira (1995), aos alunos do curso de Ciências Contábeis de uma universidade comunitária no estado de Santa Catarina. O instrumento é composto por 25 perguntas fechadas, divididas em cinco dimensões: satisfação com salário; com os colegas de trabalho; com a chefia; com as promoções e com o próprio trabalho. As conclusões apontam que de modo geral os acadêmicos atuantes na área contábil estão satisfeitos em seu trabalho. Estudos sobre satisfação no trabalho são importantes para auxilar a entender melhor a dinâmica da relação entre indivíduo e organização.
URI: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/97835
Date: 2012-11-14


Files in this item

Files Size Format View
Satisfação Dos ... a Instituição De Ensin.pdf 516.0Kb PDF View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics

Compartilhar