Perspectivas atuais da educação

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dc.date.accessioned	12 março 2009	pt_BR
dc.date.accessioned	2009-08-12T19:43:43Z	pt_BR
dc.date.accessioned	2018-02-16T16:07:31Z
dc.date.available	2009-08-12T19:43:43Z	pt_BR
dc.date.available	2018-02-16T16:07:31Z
dc.date.created	2000	pt_BR
dc.date.issued	2009-08-12T19:43:43Z	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/praxis/147	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/praxis/147
dc.title	Perspectivas atuais da educação	pt_BR
dc.type	artigo	pt_BR
dc.creator.author	Moacir Gadotti	pt_BR
dc.description.availableAt	<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-88392000000200002&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>	pt_BR
dc.description.locality	São Paulo - SP	pt_BR
dc.subject.keywords	política educacional; globalização e ensino; educação e sociedade.	pt_BR
dc.abstract.summary	O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Este artigo busca compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação, tira conseqüências desse processo e aponta o que poderá permanecer da "velha" educação, indicando algumas categorias fundantes da educação do futuro.	pt_BR
dc.description.source	Revista São Paulo em Perspectiva	pt_BR
dc.description.edition	vol. 14, no. 2	pt_BR

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Perspectivas atuais da educação.pdf	76.42Kb	PDF	View/Open