Parecer Ensino de Filosofia e Sociologia

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Parecer Ensino de Filosofia e Sociologia

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dc.date.accessioned 2009-08-27T13:55:46Z pt_BR
dc.date.accessioned 2018-01-30T13:34:11Z
dc.date.available 2009-08-27T13:55:46Z pt_BR
dc.date.available 2018-01-30T13:34:11Z
dc.date.created 2005 pt_BR
dc.date.issued 2009-08-27T13:55:46Z pt_BR
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/praxis/274 pt_BR
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/praxis/274
dc.title Parecer Ensino de Filosofia e Sociologia pt_BR
dc.type parecer pt_BR
dc.creator.author Comissão de Educação do Senado pt_BR
dc.description.availableAt Disponível nos computadores do LEFIS Simão Hess: "Parecer_Ensino_de_Filosofia_e_Sociologia.doc". A referência original não é descrita. Uma reprodução desse texto (sem citação de sua origem) está disponível em: http://www.listas.unicamp.br/pipermail/filosofiasudeste-l/2006-January/000371.html. Acesso em: 04. fev. 2009. pt_BR
dc.description.donator LEFIS Simão Hess pt_BR
dc.description.locality Brasília - DF - Brasil pt_BR
dc.subject.keywords sociologia, filosofia, ensino médio, parecer, Brasil, senado federal pt_BR
dc.abstract.summary O presente parecer visa refletir sobre as DCNEM (Parecer CNE/CEB15/98 e Resolução CNE/CEB 03/98), esclarecer alguns de seus pontos que, em nosso entendimento se encontram em contradição, e propor uma interpretação em conformidade com a LDBEN, em especial, com seu artigo 36, §1o., inciso III, e com isso alterar o disposto na Resolução CEN/CEB 03/98, artigo 10, § 2o., alínea b). Para efeito de instrução o presente parecer foi dividido em duas partes: contexto legal e contexto pedagógico. Neste, Filosofia e Sociologia apresentam seus argumentos próprios, primeiro em separado e depois em conjunto. pt_BR
dc.description.otherInformations 7p. Trata-se de um texto da Comissão de Educação do Senado que expede parecer favorável a um projeto do Senador Álvaro Dias, de 2005, que institui a obrigatoriedade do ensino da Filosofia no currículo do Ensino Médio. pt_BR


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