Adorno, Auschwitz e a esperança na educação

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dc.date.accessioned	04/09/2009
dc.date.accessioned	2009-09-09T17:28:05Z
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dc.date.available	2009-09-09T17:28:05Z
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dc.date.issued	2009-09-09T17:28:05Z
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/praxis/362
dc.title	Adorno, Auschwitz e a esperança na educação
dc.type	artigo
dc.creator.author	Homero Santiago
dc.description.availableAt	http://www.fflch.usp.br/df/cefp/Cefp6/santiago.pdf
dc.description.locality	Brasil
dc.subject.keywords	Adorno ; teoria e prática ; emancipação ; educação.
dc.abstract.summary	Segundo Adorno, após Auschwitz a grande tarefa da educação é evitar a repetição da barbárie nazifascista. No entanto, se levarmos em conta a situação no capitalismo no pós-guerra tal como identificada pelo próprio Adorno, todo esforço educativo não estaria já de início fadado ao fracasso? Qual esperança a educação pode ainda manter se se pretende emancipatória?
dc.description.source	Cadernos de ética e filosofia política
dc.description.edition	Edição n. 06

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adorno.pdf	158.0Kb	PDF	View/Open