O papel da escola frente ao processo de democratização no Brasil: um estudo de caso sobre cultura política e as dimensões de civismo e cidadania entre as novas gerações

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O papel da escola frente ao processo de democratização no Brasil: um estudo de caso sobre cultura política e as dimensões de civismo e cidadania entre as novas gerações

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina en
dc.contributor.advisor Silva, Elizabeth Farias da en
dc.contributor.author Farina, Marli Burato en
dc.date.accessioned 2013-07-15T22:57:16Z
dc.date.available 2013-07-15T22:57:16Z
dc.date.issued 2005
dc.date.submitted 2005 en
dc.identifier.other 228115 en
dc.identifier.uri http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101681
dc.description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política en
dc.format.extent ix, 117 f.| tabs. en
dc.language.iso por en
dc.publisher Florianópolis, SC en
dc.subject.classification Sociologia en
dc.subject.classification Sociologia politica en
dc.subject.classification Ensino de segundo grau en
dc.subject.classification Galvao (SC) en
dc.subject.classification Jovens en
dc.subject.classification Percepção en
dc.subject.classification Democracia en
dc.subject.classification Ciência politica en
dc.title O papel da escola frente ao processo de democratização no Brasil: um estudo de caso sobre cultura política e as dimensões de civismo e cidadania entre as novas gerações en
dc.type Dissertação (Mestrado) en


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