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Abstract:
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El presente trabajo propone una serie de estrategias para la gestión del personal académico destinadas a favorecer la calidad y la excelencia académica. Entre las propuestas se consideran como ejes básicos la capacitación, la evaluación y el incentivo. La relación entre cada uno de estos ejes y la articulación entre las propuestas, las necesidades individuales y las necesidades de la institución se realizan a través de la orientación y el seguimiento individual del personal académico. La institución, mediante el gestor académico acuerda un plan de desarrollo de trabajo y capacitación. En base a este proyecto se determina y establece la formación del personal académico y su desarrollo en correspondencia con su propia capacidad y con las necesidades de la institución y su propia planificación. Se completa el modelo con un programa de evaluación y seguimiento del individuo que permite realizar ajustes y correcciones en su desempeño y un plan de incentivos. |
