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Abstract:
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Parte 1: O documento manifesta a necessidade dos alunos, que serão futuros professores, terem uma classe sob os cuidados do professor dessa classe, de modo que tais alunos pudessem atuar a fim de melhor de adaptar às atividades que exercerá. Isto é, o documento manifesta uma defesa em prol do estágio dos alunos das escolas normais. Este documento está disponível no Arquivo Público do estado de São Paulo. Parte 2: Trata-se, em particular, da temática “As organizações da escola”. Na parte final, observa-se que foram apresentados alguns pontos desfavoráveis com relação a incorporação dos clubes agrícolas. Um dos pontos foi o prejuízo que seria causado no funcional das outras aulas. Este documento está disponível no Arquivo Público do estado de São Paulo. Parte 3: O documento apresenta breves descrições da “Educação pré-primária e das Reuniões mensais de inspetores”. Observa-se que as escolas maternais e os jardins de infância que havia em Taubaté eram estabelecimentos de ensino dirigidos por congregações religiosas. Este documento está disponível no Arquivo Público do estado de São Paulo. Parte 4: O documento evidencia alguns apontamentos do que dizem respeito aos “Exames e horários”. Fica registrado no documento que os testes provocaram embaraços nas escolas. Tem-se, ainda, uma descrição dos horários que eram aplicados dos exames e das atividades desenvolvidas pelos alunos. Tais atividades deveriam se relacionar com a idade da criança, partindo do centro de interesse. Este documento está disponível no Arquivo Público do estado de São Paulo. |
