Ações afirmativas na UFSC: uma política de inclusão permanente

Abstract

A implementação do Programa de Ações Afirmativas no Brasil, vem de um contexto de divergência de pensamentos, fruto do conhecimento e análises da história do nosso povo, que remete aos primeiros anos da nossa alfabetização. A contradição arraigada na nossa sociedade ainda não concebe a igualdade entre os indivíduos e isso fornece elementos para que haja a necessidade da existência de ações afirmativas, principalmente na área da educação, com a finalidade orientada para a inclusão social. Neste sentido, este trabalho visa dar visibilidade ao que está acontecendo na área da educação, respaldado pela legislação Federal, no espaço da Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC. O estudo objetivou mapear principalmente o ingresso dos vestibulares de 2008 / 2009 / 2010 # quando de início do programa, como também, delinear a permanência dos estudantes que adentram ao Ensino Superior por intermédio do Programa de Ações Afirmativas.