Uso de ferramenta de EAD para formatar proposta de implantação do plano de instrução e manutenção diária no Corpo de Bombeiros Militar de Araranguá

Abstract

O presente trabalho foi elaborado por meio de uma pesquisa bibliográfica, documental e qualitativa as quais viabilizaram a elaboração de uma proposta de formatação do Moodle para a implantação do Plano de Instrução e Manutenção Diária (PIMD). Para tal, são abordados temas relevantes que fundamentam esta modelagem, como conceitos gerais de Educação à Distância (EaD), Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e Educação Corporativa (EC). O sistema proposto tem por objetivo servir como ferramenta de apoio na atualização do bombeiro militar no tocante à área de atuação deste. Os conteúdos utilizados na formatação do ambiente foram elaborados de acordo com os tipos de ocorrências atendidas e com uma base de dados já existente no Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina (CBMSC). Após a formatação do ambiente denominado Atualização do Efetivo, foi então criado um questionário fechado com perguntas de múltipla escolha para validação e mostrados os resultados. Para finalizar é apresentada a conclusão referente ao ambiente formatado com as amostras de conteúdos.

This paper was prepared by a literature, documentary and qualitative research which enabled the development of a proposal formatting Moodle for implementation of the Plan of Instruction and Daily Maintenance (PIMD). To this end, relevant themes that underlie this model, as general concepts of Distance Education (DE), Virtual Learning Environments (VLE) and Corporate Education (CE) are addressed. The proposed system aims to serve as a support tool in updating the military firefighter with regard to this area of expertise. The content used in formatting the environment have been developed according to the types of events and met with a database that already exists in the Fire Brigade of Santa Catarina (CBMSC). After formatting the environment called Update Effective, was then created a closed questionnaire with multiple choice questions for validation and the results shown. To end the conclusion regarding the formatted contents of the samples environment is presented.