Aplicação da robótica no ensino-aprendizagem de lógica de programação para crianças

Abstract

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento e aplicação de um dispositivo robótico voltado para o auxílio no processo de ensino-aprendizagem de lógica computacional para crianças de 5 a 7 anos. A aprendizagem para este perfil de crianças é proposta de forma lúdica para que as crianças desenvolvam o raciocínio lógico, mesmo sem saber do que se trata, permitindo-lhes usar a imaginação. A robótica educacional é uma das áreas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) que vem ganhando cada vez mais espaço, pois é uma maneira atrativa encontrada para auxiliar no ensino de diversas áreas. Este projeto foi aplicado com crianças do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Araranguá e obtiveram-se resultados positivos, demonstrado pelo alto interesse dos participantes e estímulo do desenvolvimento do raciocínio lógico.

This paper presents the development and application of a robotic device oriented for assistance in computational logic teaching-learning process for children 5-7 years. Learning for this profile of children is proposed in a playful way for children to develop logical thinking without even knowing what it is, allowing them to use their imagination. The educational robotics is one of the areas of Information and Communication Technologies which is gaining more and more space as it is an attractive way found to assist in teaching various areas. This project was applied with children in the first grade of elementary school to a public school in Araranguá city and was obtained positive results, as demonstrated by the high interest of the participants and a stimulus the development of logical thinking.