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Resumo Este artigo apresenta resultados da pesquisa qualitativa que analisou o processo de formação em Serviço Social, para compreender como se insere a ação intersetorial das políticas sociais e a relação instituída com o projeto ético-político profissional. Procedeu-se com a análise documental dos Projetos Políticos Pedagógicos e matrizes curriculares dos cursos da Unochapecó, UFSC e UNIPLAC cotejando-os com as Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996). Realizamos uma pesquisa de campo, a partir de entrevistas semiestruturadas com um docente e um discente de cada curso. Os resultados obtidos indicam que os cursos estão referenciados nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS e que de forma transversal ao estudo das políticas sociais trabalham a ação intersetorial apontando a necessidade de se refletir sobre o assunto de maneira crítica superando a visão burocráticoadministrativa. |
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