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Abstract:
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Este artigo visa analisar a reflexão dos gestores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, evidenciando os segmentos dos atores Pró-Reitoria, Direção e Coordenação. Apresentando o conhecimento e da utilização do Relatório de Autoavaliação como ferramenta estratégica e de gestão. Trata-se de um estudo de caso no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, com base na força da Lei nº 10.861/2004, criando a Comissão Própria de Avaliação (CPA) na educação de ensino superior. A pesquisa foi disponibilizada on-line, por meio da ferramenta Google Drive, para os atores envolvidos do IFMS. Observou-se que os resultados indicaram que os atores em sua maioria, avaliaram que o Relatório da Autoavaliação Institucional pode ser decisiva na estrutura, no seu funcionamento e permite principalmente para a melhoria da qualidade de ensino e para as ações desenvolvidas pela Gestão do IFMS. |
