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Este trabalho tem como objetivo contribuir à compreensão do processo de internacionalização da educação superior no MERCOSUL (em especial Argentina e Brasil) no contexto da globalização, a partir de planos dos governos e das universidades federais desses países no período de 2008 a 2013. Neste sentido, foram realizadas revisões bibliográficas e exploração documental nos Ministérios da Educação e nas universidades UNLZ, UBA, UNILA, UNILAB, UFFRS, quanto ao processo de internacionalização em seus territórios acadêmicos. Os desafios encontrados estão diretamente relacionados à análise comparativa das políticas governamentais e institucionais que facilitem o processo de internacionalização da educação superior, levando em consideração o período histórico em que cada instituição foi idealizada e posteriormente criada. Contudo, apesar do processo de internacionalização educacional se desenvolver sobre bases diferentes, os resultados são similares quanto às cooperações e estratégias desenvolvidas pelas instituições. Assim, mais que pensar uma integração da educação superior no MERCOSUL, devem-se construir modelos de universidades capazes de promover uma internacionalização do conhecimento, respeitando às especificidades socioculturais dos povos para um desenvolvimento econômico e social da região. |
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