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Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa
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Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa: Recent submissions
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Discutindo a relação do professor interlocutor de Libras a partir de um grupo de formação
CAETANO, Priscila Fracasso
(
UFSCar
,
2014
)
A singularidade visuo-espacial do sujeito surdo: implicações educacionais
BUZAR, Edeilce Aparecida Santos
(
UnB
,
2009
)
Representações do professor de língua inglesa No ensino inclusivo dos alunos surdos
BRITO, Rejane Cristina de Carvalho
(
UFMG
,
2010
)
Estudantes surdos no Proeja: o que nos contam as narrativas sobre os seus percursos
BREGONCI, Aline de Menezes
(
UFES
,
2012
)
Um estudo da escrita de alunos surdos do ensino fundamental – ciclo III da Rede Municipal de Araraquara
BOTELHO, Adriana Fernanda Fray
(
UNESP
,
2009
)
Educação bilíngue para surdos: práticas discursivas em tempos de inclusão
BOSCO, Daniella Cristina
(
UNESP
,
2014
)
O processo de alfabetização de surdos nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise sob a perspectiva de professores
BOMFIM, Duanne Antunes
(
UFVJM
,
2017
)
Preconceito nas relações de trabalho: um estudo com professores e tradutores/intérpretes de libras
SOUZA, Rejane de Aquino
(
UFSM
,
2018
)
A atuação do intérprete educacional de língua brasileira de sinais no ensino médio
BELÉM, Laura Jane Messias
(
UNIMEP
,
2010
)
Estudo do desenvolvimento do pensamento geométrico por alunos surdos por meio do multiplano do ensino fundamental
ARNOLDO JUNIOR, Henrique
(
PUCRS
,
2010
)
Práticas de letramento para uma criança surda inserida numa sala de ouvintes: possibilidades de uma educação bilíngue
ALBUQUERQUE, Graziele Kathleen Tavares Santana de
(
UNICAMP
,
2011
)
O trabalho do intérprete de língua brasileira de sinais em escolas inclusivas: possibilidades e desafios
ARAÚJO, Thalita Chagas Silva
(
UFBA
,
2013
)
O papel do intérprete de libras no contexto da educação inclusiva: problematizando a política e a prática
ARAÚJO, Joelma Remigio de
(
UFPB
,
2011
)
A trajetória escolar de alunos surdos e a sua relação com a Inclusão no ensino superior
ANSAY, Noemi Nascimento
(
UFPR
,
2009
)
Clima criativo da classe inclusiva para o estudante surdo
ALVES, Lidiane Fernandes Valença
(
UCB
,
2013
)
Ensino de física para pessoas surdas: o processo educacional do surdo no ensino médio e suas relações no ambiente escolar
ALVES, Fabio de Souza
(
UNESP
,
2012
)
Uma investigação sobre o papel do interlocutor de libras como mediador em aulas de física para alunos com deficiência auditiva
ALMEIDA, Thiago José Batista de
(
UNESP
,
2013
)
Atendimento educacional especializado: análise das concepções de bilinguismo por profissionais da Escola Municipal Santa Luzia em Duque de Caxias/RJ
ALMEIDA, Simone D`Avila
(
UFRRJ
,
2014
)
Práticas pedagógicas em sala de aula com surdos: implicações nos processos de ensino e de aprendizagem
ZIESMANN, Cleusa Inês
(
Unijuí
,
2015
)
Sentidos-e-significados de uma professora alfabetizadora, uma intérprete de Libras e uma pesquisadora sobre ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa na modalidade escrita.
CASSOLA, Rosangela Vargas
(
PUCSP
,
2015
)
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