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Este trabalho tem por objetivo analisar o papel do professor no ensino de empreendedorismo, por meio da aplicação de pesquisa de avaliação de atividade intercursos em uma Faculdade do sul de Santa Catarina, denominada Feira de Empreendedorismo. Para tanto, construiu-se um referencial teórico baseado nas variáveis: professor, ensino-aprendizagem e ensino de empreendedorismo. Quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa caracteriza-se como de abordagem qualitativa, do tipo descritiva, baseada sua análise nos resultados da aplicação de um instrumento de pesquisa, de cunho avaliativo da prática, semiestruturado aos 109 alunos participantes. Na análise dos dados, o papel do professor à prática no ensino do empreendedorismo evidenciou-se como importante no contexto analisado. E seus papéis baseiam-se, na percepção dos alunos, de um ser referência: Auxiliador, Condutor, Despertador, Encorajador, Estimulador, Expansor, Incentivador e Motivador. |
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