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Abstract:
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Este trabalho de conclusão de curso (TCC) tem como problematização compreender como se dão os processos de formação continuada e as ações da Secretaria Municipal de Educação de São José, assim como, são percebidas suas ações pelos participantes dessa formação. Assim, a pesquisa analisa a criação, desenvolvimento e ações do Grupo EMFRENTE, cujo projeto realizado nessa rede de ensino, realiza a formação e proposições de atividades para as escolas, sobre o tema violência. Destaca-se a importância de possibilitar reflexões e propiciar conhecimentos para que o professor possa adquirir estratégias e conhecer os meios legais para saber como agir em casos de violências que por circunstância ele se deparar. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa de caráter descritivo e exploratória, com o uso de análise de documentos orientadores da rede de ensino, realização de entrevista com a coordenadora do Grupo e também uso de questionários junto a professores participantes do grupo. Foram importantes para o desenvolvimento do estudo os seguintes autores: Faleiros e Faleiros (2008), Maciel (2001), Waiselfisz (2012), Lima e Venâncio (1996), Moura (1996), Severino (2007), Trivinõs (2010), entre outros. Como resultados da pesquisa aponta-se para um olhar sobre as ações do Grupo EMFRENTE e de seus agentes de referência nas escolas, bem como as trocas de informações agentes de referência – escola, nos quais trazem suas contribuições quanto à observação dos professores, nos casos de violência na escola. |
