A educação infantil e as relações com as famílias : análise a partir das diretrizes curriculares para educação infantil

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo compreender a relação creche e-família em diálogo com as indicações das Diretrizes Nacional Curricular e seus aspectos teóricos que orientam as práticas educativo-pedagógicas na Educação Infantil. Inicialmente, busca-se explicitar o contexto da Educação Infantil em nosso país, para a partir de então, compreender o lugar que a família ocupa nas práticas educativas nas instituições de educação infantil e quais são as estratégias utilizadas para proporcionar uma aproximação. Considerando tais aspectos, objetiva-se compreender o papel do professor nesse processo e sua relevância na relação família-creche.