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Abstract:
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Este texto relata uma pesquisa que teve como objetivo identificar e classificar os problemas apresentados em um livro didático de matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir de classificações apresentadas na literatura. Após estudo teórico sobre o tema Resolução de Problemas, e mais especificamente sobre os diferentes tipos de problemas na educação matemática, passamos a trabalhar com o livro didático escolhido. Nosso estudo dos problemas apresentados no livro didático com o qual trabalhamos nos mostrou que, embora seja apontada como fundamental para os processos de ensino e aprendizagem de matemática, são poucos os problemas presentes no livro. Por outro lado, além de serem poucos os problemas apresentados, eles são, quase que em sua totalidade, construídos e apresentados de forma padronizada, tipicamente de livros de didáticos. |
