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Abstract:
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Este trabalho, em nível de Conclusão de Curso, com foco no desenho infantil, foi desenvolvido a partir de uma experiência no estágio obrigatório em Educação Infantil do Curso de Pedagogia da UFSC, realizado em 2014. A pesquisa procurou refletir sobre a importância do desenho na vida das crianças pequenas, de modo a complementar e enriquecer a formação obtida ao longo da graduação. Como fundamentação teórica são feitas referências a autores tanto da Educação Infantil - Kramer (2007) e Sarmento (2005), entre outros - como das Artes - principalmente Derdyk (2004) e Lowenfeld (1977). A pesquisa faz uma abordagem de cunho qualitativo, através de uma releitura dos registros de observações, dos planejamentos e do memorial do estágio em Educação Infantil. Ao refletir sobre o desenho infantil, buscando unir teoria e prática, busca-se observar nele uma pluralidade de possibilidades, que o caracterizam como um modo alternativo da criança de se colocar no mundo. Confirma-se o quanto é significativo promover com as crianças atividades que envolvam o desenho, pois elas contribuem muito para o desenvolvimento e a aprendizagem, assim como para as dimensões emocionais, expressivas e sociais da vida da criança. |
