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Abstract:
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Este artigo apresenta um mapa e um inventário de pesquisas brasileiras que lidam com
arte e matemática na Educação Matemática. Considerando o período entre 1987 e
2013, fez-se um levantamento de teses e dissertações para desenhar um mapa sobre a
quantidade de pesquisas que se envolveram com o tema em questão, observando o
crescimento, o local de produção, os sujeitos e as forças envolvidas. A partir daí,
apresenta-se um inventário das pesquisas, procurando analisá-las estruturalmente para
delinear modos de articular a arte com a matemática, bem como os empregos de
aspectos visuais nesta articulação. Por fim, constata-se que a produção na área ainda é
bastante tímida, com pequenos picos e com tendências articuladas às diretrizes
modernas para um ensino interdisciplinar. |
