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Programa de Pós-Graduação em Educação
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Entre a massificação e o tornar-se o que se é: estados mentais e as implicações filosóficas para a formação humana
Massignani, Antonio Carlos
(
2023
)
Universidade pública e educação superior no contexto de expansão dos parques tecnológicos
Nascimento, Mariana Nór do
(
2023
)
(Trans)trajetórias de vida e de escolarização de travestis e transexuais no contexto da educação de jovens e adultos em Santa Catarina
Silva, Gabriela da
(
2023
)
As organizações sociais na educação infantil em Florianópolis/SC (2018- 2022) : luta de classes e resistência à privatização
Geremias, Eduardo Bernardes
(
2023
)
O papel do Designer Educacional na produção de jogos educativos digitais: o caso do Game Comenius
Figueiredo, Denise Mendes de
(
2023
)
O lugar das famílias nas orientações educacionais da Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Florianópolis (1976-2018)
Souza, Patrícia Machado de
(
2023
)
O gesto coreográfico como síntese criativa entre a intenção evocativa e os elementos cênicos: a composição em dança com base na estética de Lukács
De Bona, Bruna Carolini
(
2023
)
Jogos digitais e educação física escolar: um estudo sobre as produções acadêmicas do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte
Ramos, Juliana Lange
(
2023
)
Infância, cinema e educação: da escola de vícios à escola de vida (1920 a 1964)
Costa, Glaucia Dias da
(
2022
)
Radicalização do projeto educacional do Capital: a reforma do EM e a BNCC direcionando a formação de jovens trabalhadores
Kominkiéwicz, Vagner Luiz
(
2023
)
Pedagogia democrático-popular: apontamentos críticos sobre a estratégia democrática em Paulo Freire, Vinícius Ramos Puccinelli ; orientador, Paulo Sérgio Tumolo.
Puccinelli, Vinícius Ramos
(
2023
)
A atividade docente e o processo de humanização da criança de 0 a 3 anos de idade no espaço da educação infantil
Pimentel, Maria Eliza Chierighini
(
2023
)
O trabalho de docência na infância e as contribuições de Vigotski para as relações de ensino na escola
Souza, Maria Luiza de Souza e
(
2023
)
O "professor do século XXI": seus principais determinantes e sua caracterização em face do Novo Ensino Médio (2016-2022)
Sánchez Otálora, Gabriel Felipe
(
2022
)
Em tempos de reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017): o esquecimento da meditação no caminho formativo
Silva, Iris Daniele Marcolino da
(
2022
)
Medicalização da educação: relação entre saberes e práticas medicalizantes no ensino básico das escolas públicas municipais de Florianópolis
Fuck, Lara Beatriz
(
2022
)
A relação entre teoria e prática no ensino: considerações a partir dos conteúdos de educação física
Felicio, Breno Francesconi
(
2022
)
Encontros com o cinema na educação: Agnès Varda e a produção de imagens na formação docente
Martins, Karine Joulie
(
2022
)
Formação, identidades e práticas docentes: um olhar sobre o letramento midiático de pedagogas
Fontana, Klalter Bez
(
2022
)
Literatura indígena brasileira contemporânea para a infância uma escrita criativa e de resistência
Enes Filho, Djalma Barboza
(
2022
)
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