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Abstract:
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Introdução: Ao assumir a perspectiva sociocultural de abordagem Bilíngue no atendimento à pessoa surda, o Fonoaudiólogo necessita ressignificar sua prática clínica para além do espaço do consultório, buscando compreender a forma como a família entende e significa a surdez e a língua de sinais. Objetivo: Compreender o efeito discursivo da mediação fonoaudiológica para a família e suas implicações para as práticas interacionais da pessoa surda. Metodologia: Trata-se de um estudo de caso de uma criança surda de 11 anos. Foi realizado uma análise de conteúdo do tipo interpretativa. Resultados: A mediação fonoaudiológica ajudou a família a ressignificar formas de interação com o filho e a dar valor à língua de sinais, havendo assim impacto no desenvolvimento da linguagem do sujeito surdo, colaborando com o fortalecimento de sua identidade e cultura própria. No entanto, foi possível perceber os efeitos negativos trazidos pela pandemia, que dificultaram o acompanhamento fonoaudiológico e trouxeram regresso quanto aos aspectos já trabalhados. Conclusão: A análise mostra que o lugar de mediador do fonoaudiólogo é importante, combatendo desta forma a exclusão e, por consequência, regresso com relação aos aspectos educacionais alcançados e afastamento interacional entre família e sujeito surdo. |
