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Abstract:
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Introdução: O indivíduo com Transtorno do Processamento Auditivo Central pode
apresentar alterações na linguagem oral e escrita, dificuldades de aprendizado e no
desempenho acadêmico. Pesquisas sobre o desempenho de testes em adultos
jovens e de meia-idade tem menor ocorrência do que a literatura em crianças.
Objetivo: Analisar os resultados da triagem do processamento auditivo central em
universitários de um curso de Fonoaudiologia. Método: Estudo observacional,
retrospectivo de análise de prontuários de estudantes de um curso de
Fonoaudiologia, ingressos no primeiro semestre no período de 2015 a 2017. Foram
analisadas três respostas específicas, obtidas a partir da aplicação de um
questionário sobre rastreamento auditivo, as respostas do questionário Scale of
Auditory Behaviors (SAB), e os testes comportamentais: Teste Dicótico de Dígitos
(TDD), Teste de Fala Comprimida (TFC) e o Teste de Padrão de Frequência (TPF).
Foi realizada análise estatística descritiva e inferencial por meio de testes não
paramétricos, com nível de significância de 5%. Resultados: Foram analisadas 18
triagens, sendo todas do sexo feminino, com idade variando de 18 a 25 anos. Não
foram observadas correlações significantes entre os testes aplicados e nenhuma
relação entre os testes realizados. O TFC foi o teste com maior número de
alterações. Conclusão: Em sua maioria, os universitários desta pesquisa, não
apresentaram queixas auditivas e também apresentaram resultados normais no
questionário SAB, no TDD e no TPF. Não houve correlação ou relação entre o
comportamento auditivo e os resultados dos testes comportamentais do PAC. |
